Когда родители узнают, что их ребенок взял
без разрешения что-то чужое,
то испытывают настоящий шок.
Часто они не представляют,
как себя после этого вести.
И действительно: что делать взрослым?
Большинство родителей при воспитании детей допускают ошибку, оценивая поведение ребенка масштабами взрослого. И ни в какой другой сложной воспитательной ситуации не проявляется это так ярко, как в случаях воровства.
Знание того, что брать чужое – это плохо, не является врожденным. Ребенок будет воровать, если ему не объяснить, что это недопустимо. И чем раньше родители это сделают, тем лучше: начинать можно уже с двух лет.
В 2-4 года малыш не ворует, а берет. Он убежден, что все принадлежит ему, если это «все» находиться перед его глазами: в песочнице или в группе детского сада. Он не понимает, почему из группы можно забрать домой рисунок и слепленный из пластилина шарик, а вот конструктор или фломастер – нельзя. И не поймет, пока родители ему не объяснят смысл слов «мое», «твое», «свое», «чужое», не растолкует, что нельзя брать без спросу чужое не только в детском саду, но и в гостях у соседей, и у мамы из сумочки.
Детям 5-8 летного возраста свойственно «тайное» воровство, когда они стараются скрыть свои поступки, лгут.
Как же вести себя маме и папе, если их малыш ворует? Самое главное – как можно быстрее подавить в себе возмущение, стыд, надвигающуюся бурю отрицательных эмоций и помнить о том, что ворующий ребенок, и еще нет повода для угрызений и тревог. И чтобы этот повод никогда не появился, родители должны придерживаться несколько несложных правил.
Начать воровать может ребенок, который, несмотря на внешнее благополучие семьи, чувствует себя обделенным. Ему просто не хватает любви. И он проецирует свои проблемы на то, что более значимо в его жизни, - игрушки. Порой малышу кажется, что он не просто украл что-либо, а отмстил родителям. Ребенок становиться воришкой из-за внутреннего протеста против взрослых. Причин может быть много:
Как бы ни было трудно, учитесь не высказывать свои мысли в виде нотаций и причитаний. Постоянные запреты нередко дают обратную реакцию: боясь быть наказанным за поступок, ребенок подсознательно может стремиться к риску. Нужно переключить малыша. Это могут быть спортивная секция, конструирование вместе с папой воздушного змея, семейные прогулки выходного дня (в театр, кино, в лес на шашлыки). Сделайте традиционными семейные ужины в будни и праздничные обеды в выходные. Пусть ребенок себя почувствует любимой и значимой частью семьи.
Малыш может украсть, потому что так поступают его приятели. Такие кражи самые опасные, потому что совершают осознанно. И не стоит всю вину за происшедшее сваливать на его друзей – говорить, мол, плохая компания, заставили украсть. Ведь не каждого ребенка можно сбить с толку. Поэтому причину воровства нужно искать в первую очередь в семье, где не только формируются «поведение жертвы» и неумение сказать «нет», но и подается заразительный пример. И это совсем не обязательно ограбление папой банка. Это могут быть «невинные» родительские привычки: мама выворачивает карманы папиных брюк в его отсутствие или приносит с работы все, что только ей удается потихоньку унести; бабушка срывает цветы с чужой клумбы, папа оставляет у себя найденную чужую вещь. Видя, что родители нещепетильны, ребенок учится быть таким же. И, вырастая, не находит ничего дурного в том, чтобы тайком взять в гостях модель гоночной машины – там ведь так много таких же!
Ребенок хочет иметь точно такую же модную, необычную вещь, игрушку или одежду, как и у его приятеля, а родители не соглашаются это купить. Тогда он может попробовать добыть себе вещицу нечестным способом – ведь если предмет мечтаний находиться на расстоянии вытянутой руки, очень легко поддаться минутной слабости.
Ребенок может украсить вещь в отместке – в ответ на отказ: «Я у тебя просил, а ты не дал. Так вот тебе!» Чаще это происходит с детьми, которые открыто, не выражают свои обиды, негодование, не высказывают, что их самолюбие оскорблено. Но отрицательные эмоции требуют выхода и находят его в кражах и других подобных поступках (например, порче вещей обидчика).
Если научить ребенка открыто выражать свои чувства приемлемыми способами, потребность красть вещи постепенно уменьшиться, а потом и исчезнет вовсе.
Ребенок, больной клептоманией, обычно испытывает непреодолимую тягу к воровству, он ворует совершенно особым, «Нелепым» образом: берет вещи вовсе ему не нужные, иногда сущую ерунду, которую гораздо проще попросить или которая у него уже есть. Клептоману важен сам процесс воровства. Часто украденными вещами клептоман не пользуется. Он их прячет, выбрасывает или, набравшись смелости, пытается вернуть хозяевам. Будучи пойман, ребенок очень переживает о случившемся. В своем горе он ничем не отличается от детей, которые крадут единственный раз в жизни, поэтому окружающие обычно его прощают. Но вскоре бывают совершенно вне себя оттого, что ребенок-воришка совершает следующую кражу буквально через пять минут. Истинные причины заболевания кроются в глубоких детских комплексах.
Обратитесь к психологу. Он поможет ребенку пережить детские обиды и простить их окружающим и самому себе.